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Description
Unterrichtsgestaltung im Förderschwerpunkt geistige EntwicklungDie Gestaltung von Unterricht fr Schlerinnen und Schler mit dem Frderschwerpunkt geistige Entwicklung ist eine anspruchsvolle Aufgabe: Eine heterogene Schlerschaft mit vielfltigen Lernbedrfnissen, aber auch erschwernissen erfordert ein differenziertes Unterrichtsangebot. Gleichzeitig bringt die Diskussion um eine verstrkte Fcherorientierung, um Kompetenzorientierung der Lehrplne sowie die Beschulung in inklusiven Situationen neue Herausforderungen mit
Die Gestaltung von Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung ist eine anspruchsvolle Aufgabe: Eine heterogene Schülerschaft mit vielfältigen Lernbedürfnissen, aber auch -erschwernissen erfordert ein differenziertes Unterrichtsangebot. Gleichzeitig bringt die Diskussion um eine verstärkte Fächerorientierung, um Kompetenzorientierung der Lehrpläne sowie die Beschulung in inklusiven Situationen neue Herausforderungen mit sich. Unter dem Leitgedanken der "Klaren Strukturierung von Unterricht" wird in diesem Buch ein Weg aufgezeigt, der zu einem lebendigen, anspruchsvollen und an den Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen orientierten Lernen führen kann. Dazu werden in Form von Stundenbildern sowie zahlreichen Praxisbeispielen Anregungen für die Gestaltung von Unterricht gegeben. Das Buch ist auf diese Weise als Hilfe für die tägliche Unterrichtspraxis konzipiert.
| EAN: | 9783170434677 |
| Farbverschnitt: | Generell werden die Bücher ohne Farbverschnitt geliefert, auch wenn die Abbildungen einen Farbverschnitt zeigen. |
| Auflage: | 2., überarbeitete Auflage, 23002 |
| Erscheinungsjahr: | 18.10.2023 |
| Produktform: | Kartoniert |
| Autoren: | Häußler, Michael |
| Auflage/Ausgabe: | 2., überarbeitete Auflage |
| Seitenzahl/Blattzahl: | 309 |
| Abbildungen: | 46 Abbildungen, 68 Tabellen |
| Themenüberschrift: | EDUCATION / Special Education / Developmental & Intellectual Disabilities |
| Keyword: | Geistigbehindertenpädagogik; Geistige Behinderung; Unterricht |
| Fachschema: | Didaktik~Unterricht / Didaktik~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik |
| Bildungszweck: | für spezielle Lernschwächen |
| Interesse Alter: | In Bezug auf Menschen mit sichtbaren oder verborgenen Behinderungen oder Beeinträchtigungen |
| Thema: | Optimieren, Verstehen |
| Fachkategorie: | Sonderpädagogik: körperliche Beeinträchtigungen |
| Text Sprache: | ger |
| Verlag: | Kohlhammer W., Kohlhammer, W., GmbH |
| Länge: | 228 mm |
| Breite: | 152 mm |
| Höhe: | 16 mm |
| Gewicht: | 480 gr |
| Genre: | Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft |
| Herkunftsland: | DEUTSCHLAND (DE) |
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